人を思う街ってどんな街？
子どもたちと描く未来のスマートシティ
4月のフリーオープンデーでは、「スマートシティをデザインしよう！」をテーマに、未来の街づくりを子どもたちと一緒に考えるSTEAMプログラムを開催しました。
街に必要なものを自由に発想しながら、“誰もが心地よく暮らせる社会”について考える時間に。
MOANAVIが大切にしている「科学・言語・人間・創造」の学びを通して、４Cスキル（創造力・批判的思考・協働・コミュニケーション）を育む一歩となりました。
子どもたちの素直な視点から見えた未来都市のアイデアと、そこに込められた“人を思う力”を、ぜひご覧ください。
この記事を書いているMOANAVIについて
MOANAVIでは、子どもたちの学びを支えるために、無料・登録なし・広告なしで使える学習プラットフォーム「manabis」を開発・公開しています。
計算や漢字などの学習から、実験、ものづくり、プログラミングまで。学校や決められた学び方だけにとらわれず、子どもが興味を持ったところから、自分のペースで学べる環境を目指しています。
「スマートシティをデザインしよう！」
4月20日（日）ににしとも広場で開催したフリーオープンデーでは、MOANAVIのSTEAMプログラム「スマートシティをデザインしよう！」を実施しました。
今回のプログラムのテーマは、「未来の暮らしを自分たちで考えて、カタチにしてみること」。
単なるテクノロジーの話ではなく、“どんな街なら、みんなが安心して、心地よく暮らせるだろう？”という問いを通して、「人を思う」ことの大切さを学んでもらうことをねらいとしました。
実際の未来都市の事例からスタート
プログラムの冒頭では、スマートシティや未来都市の実例を、スライドや映像を使って紹介。
そのあとに「こんな未来の街、どう思う？」「ここに住みたい？」と問いかけ、少しずつイメージをふくらませていきました。
さらに、日本の地形や自然災害の多さについても簡単に紹介し、「じゃあ日本だったら、どんな街を作るべきだろう？」と、自分ごととして考える視点を育てていきました。
グループでの対話と、豊かなアイデア
3～4人ずつの小グループでブレインストーミングを行い、「未来の街に必要なもの」や「こんな施設があったらいいな」といったアイデアを出し合いました。
子どもたちの発想はとても豊かで、出てきたキーワードは実に多様：
- 自然との共生：森・川・野生動物が安心して暮らせる場所
- 交通の工夫：自動運転車、ドローン配達、ケーブルカー
- 福祉の視点：高齢者や障がいのある人が自由に移動できる街
- 教育・子育て：シングルマザー・ファザーでも利用できる保育園
- 理想の社会：戦争や犯罪がない、お金のいらない社会
この活動を通して、「誰かのことを思いながら街を考える」という経験が、自然と子どもたちの発想に表れていたのが印象的でした。
振り返りと、見えてきた課題
一方で、今回の実施を通して見えてきた課題もありました。
「スマートシティ」という少し抽象的なテーマへの入り込み方に差があったり、グループワークに戸惑う様子があったりと、もう少し土台づくりに時間をかけた方がよかったかもしれません。
しかしこうした課題も、MOANAVIが目指す“子ども主体の学び”にはつきもの。
大人が決めた正解に向かうのではなく、子どもたちが自分たちの言葉で考え、試行錯誤する時間を大切にしたいと考えています。
４Cスキルを育むSTEAM教育として
MOANAVIでは、「科学・言語・人間・創造」の4領域を柱としたSTEAM教育を実践しています。
その学びの土台にあるのが、「４Cスキル（創造力・批判的思考・協働・コミュニケーション）」です。
今回の「スマートシティをデザインしよう！」では、未来を創造する力（Creativity）や、自分とは違う意見にふれながら考え直す力（Critical Thinking）、他者と協働する力（Collaboration）、そして自分の考えを言葉で表現する力（Communication）といったスキルの芽が、子どもたちの中にたしかに育ち始めていると感じました。
7月、内容をブラッシュアップして再登場！
今回の経験をもとに、次回はテーマの導入やワークの設計をさらに工夫し、7月に再チャレンジする予定です。
問いかけ方や対話の流れ、素材の選び方など、小さな調整を重ねながら、より深く・楽しく・実感を持てるプログラムにしていきます。
「街を考えることは、人を思うこと」。
そんな気づきが、子どもたちの中にじわりと残るような時間を、これからも届けていきたいと思います。
次回のプログラムにも、ぜひご期待ください！
記事を書いた人
西田 俊章（Nishida Toshiaki）
STEAM教育デザイナー / 株式会社MOANAVI代表取締役
理科・STEAM教育の専門家として、20年以上にわたり子どもたちの学びに携わる。文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』の著者であり、TVやラジオで教育解説の経験ももつ。「体験×対話」の学びを大切にし、子どもたちが楽しく学べる環境を提供している。
📚 経歴・資格
✅ 文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』著者
✅ 元公立小学校教員（教員歴20年）
✅ 横浜国立大学大学院 教育学研究科 修士（教育学）
✅ TVK『テレビでLet’s study』理科講師として出演
✅ Fm yokohama『Lovely Day』でSTEAM教育を解説
