MOANAVI PRACTICE

学びの様子

「やりたくない」から「できた」へ。

MOANAVIの教室で生まれる、
小さな変化や学びのプロセスを記録しています。

LATEST

最近の学び

2026年9月11日

「分母÷分子」と書いてしまった。でも、自分で気づいて直した――間違いを学びに変える一日

2026年9月10日

「勉強したくない」から始まってもいい。子どもが自分で学びを選べる教室で起きていること

2026年7月31日

うどん作りも炭酸ロケットも学びになる。理科と算数を体験で学ぶSTEAMサマースクール最終日

2026年7月30日

「教えることで、もっと学ぶ。」異学年で育つ力と、カレー作りから広がるSTEAMサマースクール

2026年7月28日

パン作りも椅子作りも学びになる。理科・算数・ものづくりをつなぐSTEAMサマースクール

2026年7月24日

「今日は勉強デーにしていっぱい勉強する！！」その宣言が本当になった日

過去の学び

2026年7月3日

小学校の教科書にない問題で、中学の教科書を開いて進めた

2026年7月2日

「少しむずしかったです。」から始まった、はじめてのわり算

2026年6月29日

「1200の25％がわからなかった。」から始まった算数検定7級の1週間

2026年6月19日

「それ、教科書のどこに書いてある？」同じ机で学んだ6年生たちの社会の時間

2026年6月18日

「前は書けなかったのに」何度も取り組んだ社会で見えた小さな変化

2026年6月16日

問題の意味がわからなかった。でも、自分の知識で答えを見つけた日

2026年6月12日

「母が地震の動画を観ていたから解けました」教室の外でつながった社会の学び

2026年6月11日

「わり算を何かいもやるとたのしい」初めての文章問題に挑戦した日

2026年6月8日

「かなりむずかしかったです」それでも割り算に向き合い続けた日

2026年6月5日

「先生がいないと俺、勉強できない。」そう言っていた子が、自分で学習を進めていた日

2026年6月4日

「うーん…」と悩んだあとに見えてきた。てこのしくみを自分で考えた理科の時間

2026年6月2日

「社会で初めて全問正解できました」計算ミスのあとに見えた小さな前進

2026年5月29日

間違えたあと、教科書を見直して最後まで直した「てこのはたらき」の学習

2026年5月28日

「全部あってたこと」教科書を見ながら進めた理科で見えた小さな自信

2026年5月26日

「知らない、わからない」から始まった社会の時間。教科書を開いたあとに起きた変化

2026年5月25日

「食物連鎖がわからない…」教科書と向き合い続けた理科の時間

2026年5月22日

「地図や教科書を見てやると早く終わった。」調べながら進めた一日の学び

2026年5月21日

「むずかしかったことはしらべること」調べながら進めた理科のプリント

2026年5月20日

「貝が全部なくなった！」それでも子どもたちが笑顔だった、海の公園の潮干狩り校外学習