
親子で楽しむSTEAM教育!ヒンメリ作りで学ぶ立体の不思議
こんにちは!お子さんが楽しく学べる方法を探している保護者の方に、今回は 「ヒンメリ作り」 をご紹介します。
ヒンメリは北欧の伝統工芸品で、ストローと糸を使って作る美しい立体飾りです。このヒンメリ作りを取り入れると、 数学的な思考や空間認識能力、創造力などを育むことができる ため、STEAM教育の一環としても注目されています。
MOANAVIでは、このヒンメリ作りを通して、お子さんが 立体の構造を学びながら、ものづくりの楽しさを体験できる プログラムを提供しています。今回は、ヒンメリ作りがどんな学びにつながるのか、4つのメリットを交えながら詳しく解説していきます!
ヒンメリってどんなもの?

ヒンメリは、フィンランドをはじめとする北欧で古くから作られてきた装飾品です。主に 正八面体 を基本とした幾何学的なデザインが特徴で、麦わらやストローを糸でつなげて作ります。
MOANAVIのプログラムでは、まず 最もシンプルな立体である「正四面体」 を作るところからスタートします。そこから徐々に 「正八面体」「正二十面体」 など、より複雑な形にも挑戦!実際に手を動かしながら立体の仕組みを学ぶことができます。
では、ヒンメリ作りを学習に取り入れることで、どんなメリットがあるのでしょうか?
ヒンメリ作りの4つの学習メリット
① 立体の構造を直感的に理解できる
学校の数学の授業では、 「立体図形」 の単元で三角錐や立方体、角柱などを学びますが、教科書の図や黒板の説明だけでは 「イメージしにくい…」 と感じるお子さんも多いのではないでしょうか?
ヒンメリ作りでは、 実際にストローをつないで立体を作ることで、目で見て、手で触れて、立体の構造を直感的に理解することができます。
例えば、
✔ 三角形を4つ組み合わせると正四面体ができる
✔ 正四面体を組み合わせると、もっと複雑な立体が作れる
といった発見を、体験を通して学ぶことができます!
② 空間認識能力が向上する
ヒンメリ作りでは、ストローの長さや角度を考えながら組み立てる作業が必要になります。この過程で 「どのストローをどこにつなげば、この形になるかな?」 という 空間をイメージする力 が鍛えられます。
この 空間認識能力 は、
✔ プログラミング(3Dモデリング)
✔ 建築やデザイン分野
✔ 理系科目の学習
など、将来さまざまな分野で役立つスキルです。
特に、最近では プログラミング教育 が小学校でも必修化されており、 3Dのものを頭の中でイメージする力はとても重要になっています。ヒンメリ作りを通して、楽しくこの能力を育てていきましょう!
③ 手先の器用さと集中力が身につく
ヒンメリを作るためには、
✅ ストローを一定の長さに切る
✅ 糸を通して正しく結ぶ
✅ 崩れないように形を整える
といった 細かい作業 が必要になります。こうした作業を繰り返すことで、 手先の器用さ が鍛えられるだけでなく、集中して取り組む力も養われます。
最近は スマホやタブレットを使う時間が増え、手を動かす機会が少なくなっている 子どもたちも多いですよね。小学校の高学年になっても、糸の結び方がわからない子どもたちがたくさんいるのが現状です。ヒンメリ作りは、デジタル機器から少し離れて じっくり作業に取り組む良い機会 になります!
④ 創造力やデザイン力が伸びる
ヒンメリ作りは、単なる「学習」ではなく、 アート作品を作る楽しさ も味わうことができます!
✔ ストローの色を変えてみる
✔ 形を工夫してオリジナルのデザインを作る
✔ 大小さまざまなヒンメリを組み合わせてみる
といったアレンジを加えることで、 創造力やデザイン力 がどんどん伸びていきます。
実際に作ったヒンメリは、お部屋に飾ることもできるので、 「自分で作ったものがインテリアになる!」 という達成感も味わえますよ!
MOANAVIで学びの楽しさを体験しよう!

MOANAVIでは、 学習の個別指導 だけでなく、子どもたちが 対話や体験を通して学びを深めるSTEAM教育に力を入れています。その一環として、ヒンメリ作りを取り入れ、立体の構造を学びながら、創造力や空間認識能力を育む活動も行っています。
ただ知識を詰め込むのではなく、 「考える力」や「ものづくりの楽しさ」を実感できる学び を大切にしているのがMOANAVIの特徴です。
お子さんに 「学ぶって楽しい!」 という経験を届けたい方は、ぜひMOANAVIのSTEAM教育プログラムをチェックしてみてください!
まとめ
ヒンメリ作りは、
✅ 立体図形の理解
✅ 空間認識能力の向上
✅ 手先の器用さや集中力の育成
✅ 創造力やデザイン力の向上
といった、さまざまな学習効果が期待できる STEAM教育の一環 です。
記事を書いた人

西田 俊章(Nishida Toshiaki)
STEAM教育デザイナー / 株式会社MOANAVI代表取締役
理科・STEAM教育の専門家として、20年以上にわたり子どもたちの学びに携わる。文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』の著者であり、TVやラジオで教育解説の経験ももつ。「体験×対話」の学びを大切にし、子どもたちが楽しく学べる環境を提供している。
📚 経歴・資格
✅ 文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』著者
✅ 元公立小学校教員(教員歴20年)
✅ 横浜国立大学大学院 教育学研究科 修士(教育学)
✅ TVK『テレビでLet’s study』理科講師として出演
✅ Fm yokohama『Lovely Day』でSTEAM教育を解説