AI時代に求められるのは『人間力』?MOANAVIの新しい学びとは?

AIが当たり前に使われる時代、子どもたちに必要な力とは何でしょうか?
この記事では、MOANAVIが提供する「人間」カリキュラムの内容や、その価値・魅力について詳しく解説します。AI時代における人間の役割とは?子どもたちにどんな学びが必要なのか?ぜひ最後まで読んでみてください。


1. AI時代に必要な力とは?

AIが進化し、多くの仕事が自動化される中で、これからの子どもたちに求められるのは、単なる知識ではなく 「人間にしかできないこと」 です。

具体的には、次のような力が重要になります。

  • 創造力:新しいアイデアを生み出し、問題を解決する力
  • 共感力:人の気持ちを理解し、適切にコミュニケーションをとる力
  • 倫理的判断力:何が正しいのかを考え、行動に移す力
  • 主体性:自分の意志で学び、行動を起こす力

これらの力を育むために、MOANAVIでは 「人間」 という新しい学びの枠組みを設けています。


2. MOANAVIの「人間」カリキュラムとは?

MOANAVIの「人間」カリキュラムでは、 社会活動・経済活動・哲学 などをテーマに、子どもたちが 「自分が社会の一員としてどんな役割を果たせるか」 を学んでいきます。

主な学習テーマは次のとおりです。

① 社会活動を学ぶ

社会の仕組みを知り、地域や世界とつながる力を育みます。

活動例

  • 地域の課題を調査し、解決策を考えるプロジェクト
  • ボランティア活動を通じて、社会貢献を体験する
  • 環境問題について学び、エコ活動を実践する

② 経済活動を学ぶ

お金の流れやビジネスの仕組みを知り、自分で価値を生み出す経験をします。

活動例

  • 「子ども商店」を運営し、商品を販売する体験
  • クラウドファンディングを活用したプロジェクト
  • 価格の決まり方やマーケティングを学ぶワークショップ

③ 哲学を学ぶ

「生きるとは?」「正義とは?」といった問いを考え、自分なりの答えを見つける力を育みます。

活動例

  • 倫理的な問題についてディスカッションする授業
  • 未来の社会について考える「未来デザイン」ワークショップ
  • 名言や偉人の生き方を学び、自分の価値観を深める

3. 実践的な学びの場:「お祭りプロジェクト」

MOANAVIでは、学びを「実際の行動」に結びつけることを大切にしています。
その一環として、現在進めているのが 「お祭りプロジェクト」 です。

お祭りプロジェクトとは?

子どもたちが企画・運営し、収益を得ることで 経済活動 を学び、その収益を使って 社会貢献 をするプロジェクトです。

子どもたちが実践すること

  • 企画:お祭りのテーマや出し物を考える
  • 販売:ハンドメイド作品や体験イベントなどを通じて収益を得る
  • 運営:チームで役割を分担し、成功させるために協力する
  • 収益の活用:社会貢献につなげる(寄付、福祉施設へのプレゼントなど)

これにより、 「自分たちの活動が社会に役立つ」 という実感を持つことができます。


4. なぜMOANAVIの「人間」カリキュラムが魅力的なのか?

MOANAVIの「人間」の学びは、他の教育機関ではあまり見られない独自のカリキュラムです。
なぜこれが魅力的なのか、3つのポイントを紹介します。

① AI時代に必要な力が身につく

学校では教わる機会が少ない「社会」「経済」「哲学」などを学ぶことで、AIに負けない「人間力」を育むことができます。

② 子どもが主体的に学べる

プロジェクト型学習を中心にしているため、「受け身の学び」ではなく、「自ら考え、行動する学び」ができます。

③ 未来のキャリアにつながる

社会活動や経済活動を実際に体験することで、将来自分がどんな仕事をしたいのかを考えるきっかけになります。


まとめ:AI時代に必要なのは「何をする人間になるか」を考えること

AIが発展する今こそ、 「AI時代に何をする人間になるか?」 を考え、行動できる力が求められています。

MOANAVIの「人間」カリキュラムは、 社会・経済・哲学 を実践的に学び、子どもたちが「社会の一員として何ができるか」を考える場です。

お子さんが 「ただ知識を詰め込むのではなく、実際に行動しながら学ぶ」 ことに興味があれば、ぜひMOANAVIの学びを体験してみてください!


MOANAVIについて

MOANAVIでは、 対話と体験を大切にした学習 を通じて、子どもたちが 主体的に学び、行動する力 を育んでいます。

「オルタナティブスクール」「フリースクール」をお探しの方や、横浜市で 新しい学びの場 を探している方は、ぜひMOANAVIの公式サイトをご覧ください!

記事を書いた人

西田 俊章(Nishida Toshiaki)

STEAM教育デザイナー / 株式会社MOANAVI代表取締役

理科・STEAM教育の専門家として、20年以上にわたり子どもたちの学びに携わる。文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』の著者であり、TVやラジオで教育解説の経験ももつ。「体験×対話」の学びを大切にし、子どもたちが楽しく学べる環境を提供している。

📚 経歴・資格
✅ 文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』著者
✅ 元公立小学校教員(教員歴20年)
✅ 横浜国立大学大学院 教育学研究科 修士(教育学)
✅ TVK『テレビでLet’s study』理科講師として出演
✅ Fm yokohama『Lovely Day』でSTEAM教育を解説


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