見える学力・見えない学力とは？違いと大切さを解説！
「学校の授業はわかりにくい？」と感じることはありますか？実は、学校と塾・YouTubeの授業には、育てようとしている学力の違いがあるのです。この記事では、「見える学力」と「見えない学力」の違いや、それぞれの重要性についてわかりやすく解説します。
1. 「分かりやすい授業」とは？
「塾やYouTubeの授業のほうがわかりやすい！」と思ったことはありませんか？実際、多くの子どもたちや保護者が、学校よりも塾のほうが授業が理解しやすいと感じています。
しかし、これは単純に「塾の先生のほうが教え方が上手い」というわけではありません。
学校と塾では、育てようとしている学力が違うからです。
2. 学力の3つの要素
学力には、次の3つの要素があるとされています。
- 知識・技能（覚えること・できること）
- 思考力・判断力・表現力（考える力・説明する力）
- 主体的に学習に取り組む態度（学ぶ意欲・姿勢）
このうち、**「知識・技能」はテストの点数で測りやすく、「見える学力」と言えます。
一方、「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」は、テストでは測るのが難しく、「見えない学力」と呼ばれます。
なぜ「見える学力」が注目されるのか？
学校の成績や模試の結果は、「知識・技能」の得点で評価されます。そのため、「勉強ができる＝テストの点が高い」というイメージが強くなりがちです。
しかし、本当に大切なのは、「見える学力」だけではないのです。
3. 見える学力（知識・技能）は育てやすい
塾や通信教育が「知識・技能」の育成を重視するのは、次のような理由があります。
- 知識や技能は、教えやすく、結果が数値化しやすい
- 参考書や授業動画を活用すれば、効率よく学べる
- テストの点数が上がることで、成果を実感しやすい
一方、学校では「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」を育てることも重要視しています。そのため、塾やYouTubeの授業に比べて、学校の授業は回りくどく感じたり、時間がかかったりすることがあるのです。
4. 学校で育てる「見えない学力」
「知識・技能」だけでは、これからの社会を生き抜く力にはなりません。
例えば、スマートフォンがあれば、誰でも簡単に知識を調べることができます。ですが、調べた情報をどう活用するか？どのように伝えるか？どの情報が正しいのか？ を判断する力は、すぐには身につきません。
学校で育てる「見えない学力」
学校では、次のような力を伸ばすことに力を入れています。
- 思考力：自分で考える力
- 判断力：情報を正しく選び取る力
- 表現力：自分の考えをわかりやすく伝える力
- 主体的に学ぶ力：自ら学び続ける姿勢
これらの力は、テストでは測りにくいけれど、社会に出てから必要になる大切な力です。
5. 「知識・技能」の広さと深さ
「知識・技能」には、広さ（量）と深さ（質）の2つの側面があります。
- 広さ（量）… 多くの知識を知ること（例：都道府県の名前を覚える）
- 深さ（質）… 知識を活用し、応用すること（例：気候や産業と結びつけて考える）
広さを増やすことは比較的簡単ですが、深さを身につけるためには、「思考力・判断力・表現力」が不可欠です。
6. これからの時代に求められる学力とは？
私たち大人が、「学力」と聞いて思い浮かべるものは、テストの点数や成績かもしれません。しかし、これからの時代に求められるのは、「見えない学力」も含めた総合的な学力です。
例えば、未来の社会ではこんな力が求められるでしょう。
- AIに負けない、自分で考え、判断する力
- 変化の激しい時代でも、自ら学び続ける力
- 相手に伝わるように、考えを表現する力
これらの力を伸ばすために、学校では対話や協働の学びを大切にしているのです。
7. まとめ
🔹 学力には「見える学力（知識・技能）」と「見えない学力（思考力・判断力・表現力・主体的に学ぶ態度）」がある
🔹 塾や通信教育は「見える学力」を伸ばしやすいが、学校では「見えない学力」の育成にも力を入れている
🔹 スマートフォンで調べれば知識は手に入るが、思考力や判断力は自分で育てる必要がある
🔹 これからの時代を生き抜くためには、「見えない学力」も重要！
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記事を書いた人
西田 俊章（Nishida Toshiaki）
STEAM教育デザイナー / 株式会社MOANAVI代表取締役
理科・STEAM教育の専門家として、20年以上にわたり子どもたちの学びに携わる。文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』の著者であり、TVやラジオで教育解説の経験ももつ。「体験×対話」の学びを大切にし、子どもたちが楽しく学べる環境を提供している。
📚 経歴・資格
✅ 文部科学省検定済教科書『みんなと学ぶ 小学校理科』著者
✅ 元公立小学校教員（教員歴20年）
✅ 横浜国立大学大学院 教育学研究科 修士（教育学）
✅ TVK『テレビでLet’s study』理科講師として出演
✅ Fm yokohama『Lovely Day』でSTEAM教育を解説
